Literatuur
Eggen, T.J.H.M., & Verhelst, N.D. (2011). Item calibration in incomplete testing designs. Psicologica: International Journal of Methodology and Experimental Psychology, 32, 107-132.
Glas, C.A.W., & Verhelst, N.D. (1989). Extensions of the partial credit model. Psychometrika, 54, 635-659.
Van der Schoot, F. (2001). Standaarden voor kerndoelen basisonderwijs. De ontwikkeling van standaarden voor kerndoelen basisonderwijs op basis van resultaten uit peilingsonderzoek. (Proefschrift Universiteit van Amsterdam). Arnhem: Cito.
Van der Schoot, F. (2008). Onderwijs op peil? Een samenvattend overzicht van 20 jaar PPON. Arnhem: Cito.
Verhelst, N.D. (1992). Het één parameter model (OPLM). Een theoretische inleiding en handleiding bij het computerprogramma. Arnhem: Cito.
Verhelst, N.D., & Engelen, R.J.H. (1999). An ability estimator in the two parameter logistic model based on raw scores. Research Memorandum. Arnhem: Cito.
Verhelst, N.D., & Glas, C.A.W. (1993). A dynamic generalization of the Rasch model. Psychometrika, 58, 395-415.
Verhelst, N.D., Glas, C.A.W., & Verstralen, H.H.F.M. (1993). OPLM: One parameter logistic model. Computer program and manual. Arnhem: Cito.
Warm, T.A. (1989). Weighted likelihood estimation of ability in item response theory. Psychometrika, 54, 427-450.
Datum: 9 april 2013
|
 |
|
|
