Peuter-estafette

Jaar van uitgave
Uitgegeven in maart 2002.
Bijgesteld n.a.v. evaluatie in maart 2004.

Uitgever
JSO, Gouda

Typering
De peuter-estafette is een overdrachtsinstrument van peuterspeelzaal/kinderdagverblijf naar de basisschool.

Doelgroep
Kinderen van 2 tot 4 jaar.

Ontwikkelingsgebied
De peuter-estafette richt zich op:

• sociaal-emotionele ontwikkeling
• motoriek
• speel- en leergedrag
• taalontwikkeling
• redzaamheid

Materiaal
De peuter-estafette bestaat uit:

• handleiding
• overdrachtslijst
• diskette met overdrachtslijst

Inhoud
Het succes van een estafette staat of valt met een soepele overdracht. Hetzelfde geldt voor de overgang van peuterspeelzaal/kinderdagverblijf naar de basisschool. Een goede overdracht en samenwerking vergemakkelijkt voor een peuter de overgang van de voorschoolse naar de vroegschoolse periode.
De peuter-estafette is uitgetest in twee peuterspeelzalen. Uit de ervaringen is gebleken dat de peuter-estafette leid(st)ers helpt gerichter naar de kinderen te kijken.
Belangrijke uitgangspunten van de peuter-estafette zijn een positieve formulering (de ontwikkeling van het kind wordt beschreven, niet beoordeeld), gebruiksgemak (snel in te vullen) en een duidelijke handleiding.
De peuter-estafette beschrijft vijf ontwikkelingsgebieden: de sociaal-emotionele ontwikkeling, het speel- en leergedrag, motoriek, taalontwikkeling en redzaamheid. De peuter-estafette biedt ruimte voor bijzondere opmerkingen en voor aanvullingen van de ouders.
In maart 2004 is de peuter-estafette geëvalueerd.

Afnameprocedure
Kinderen worden in principe één keer geobserveerd voordat zij de speelzaal verlaten.
In de praktijk blijkt dat speelzalen het instrument ook inzetten voordat het kind 3 jaar wordt en dan nog een keer als het kind de speelzaal verlaat.

Suggesties voor handelen na observatie
Gesprek met de ouders.

Tijdsbesteding voor invullen instrument
Het formulier wordt één keer ingevuld voordat het kind de speelzaal verlaat. Benodigde tijd: 10 minuten.

Scholing nodig voor gebruik
De handleiding geeft een goede handreiking voor gebruik van het overdrachtsinstrument.
Scholing is mogelijk op: hoe gebruik je de lijst, oefenen van invullen, communicatie met ouders (gesprek en hoe voer je de lijst in), procedures rondom privacy, contact met de basisschool (bijeenkomst peuterspeelzaal en basisschool).

Besteladres
JSO
Nieuwe Gouwe Westzijde 1
Postbus 540
2800 AM Gouda
Telefoon: (0182) 54 78 88
E-mail: info@jso.nl
Internet: www.jso.nl

Peuter-estafette, bestelnummer 38.

Meer informatie
Voor meer inhoudelijke informatie over de peuter-estafette kunt u contact opnemen met Marja van Dijk via e-mail m.v.dijk@jso.nl of telefoon (0182) 54 78 88.

Kosten (onder voorbehoud)
€ 14,00

Inspiratiebron
Het instrument is gebaseerd op onderzoek onder vele overdrachtsinstrumenten en is getest bij speelzalen in de praktijk. Bij het schrijven van de peuter-estafette heeft JSO zich laten inspireren door de volgende overdrachtsinstrumenten en volgsystemen:

• Ontluikingsvolgsysteem voor peuters (OVP) van de Schoolbegeleidingsdienst Midden-Holland en Rijnstreek (MHR).
• Rotterdamse Observatielijst Peuter Kleuter (ROPK) van Stichting De Meeuw te Rotterdam, juni 1997.
• Nijmeegse Peutervolgsysteem (NPVS) van Stichting Kinderopvang Nijmegen (KION), september 1999.
• Arnhems overdrachtsformulier peuters naar basisonderwijs van Stichting Onderwijsvoorrang - Sociale Vernieuwing (OV-SV), november 1998.
• Peuter-observatielijst in het kader van de doorgaande ontwikkelingslijn voor kinderen van het Samenwerkingsverband Operatie Speel Goed Crooswijk – Rubroek Rotterdam, augustus 1999.
• Peutervolgsysteem van de Citogroep, augustus 2001.
• Osse peuter ontwikkelingsvolglijst (OPO), Stichting Peuterspeelzalen Oss (SPO).
• Overdrachtsformulier van de Raster welzijnsgroep te Deventer, januari 1999.
• Overdrachtsformulier Stichting Welzijn Utrecht Zuid West, februari 1996.
• Kijklijst van Stichting Kinderopvang Humanitas, coördinatiegroep pedagogiekontwikkeling, april 1999.
• Oud-Beijerlands Overdrachtsformulier (concept), projectgroep 'Verbetering aansluiting voorschoolse periode', 2001.
• Ontwikkelingsvolgmodel van Stichting Kinderopvang Maassluis.

Literatuur
Spelen of leren / door Ingrid Gouda Quint. - In: Kinderopvang, nr. 9, september 2002.

Bron
Bovenstaande informatie is ontleend aan gegevens van de uitgever.